Do druhého najväčšieho mesta Maďarska – Debrecenu sme sa vybrali ako k starým známym. Cieľom bola partnerská stavebná priemyslovka, Péchy Mihály Építőipari Szakközépiskola, ktorá má bohaté skúsenosti so spojením teoretickej a praktickej výučby. Najväčším magnetom boli odborné učebne a dielne. Ihneď sa stali pre nás veľkou inšpiráciou, keďže plánujeme skvalitniť výučbu na našej škole vybudovaním podobných priestorov.

Inšpiratívne bolo aj samotné mesto so svojou neopakovateľnou atmosférou a veľkorysou architektúrou, ktorá je neprehliadnuteľná na mnohých budovách Debrecenskej Univerzity, v centre mesta, ale aj v priľahlých moderných štvrtiach. V tomto duchu pôsobí na návštevníka aj Déri-ho múzeum so svojím významným exemplárom slávnej trilógie významného maďarského maliara Mihálya Munkácsyho. Napriek tomu, že múzeum vlastní len jedno plátno, Ecce homo!, mimochodom rozmerov 405 x 650 cm, mali sme možnosť vidieť aj ďalší monumentálny obraz trilógie, Golgota (460×712 cm) dočasne  zapožičaný zo súkromnej zbierky.

Okolie mesta je turistickým rajom vďaka svetoznámym liečebným prameňom v Hajdúszoboszló, nekonečnej puszte na Hortobágyi (najväčšia súvislá step v Európe), rozľahlej rieke Tisza, jazerám, gastronomickým špecialitám a kultúrnym podujatiam.

Užili sme si z každého rožka troška, bohužiaľ najviac dažďa, aký si ani domáci dávno nepamätajú. Napriek tomu sme sa vracali domov s dobrým pocitom, koľko krásnych a zaujímavých miest sa v našom (širšom) okolí nachádza a nie náhodou sú súčasťou svetového kultúrneho dedičstva.

 

Pedagógovia SPŠ stavebnej O. Winklera v Lučenci

Spomienky na leto sú vzácne, preto by sme si ich mali strážiť ako poklad. Z dovolenky nám zostanú úsmevné fotografie, z namáhavej túry modriny, zo záhrady chutná zelenina a ovocie aj kytica sušených kvetov alebo semienka do ďalšej sezóny.

Blíži sa september a s ním aj kus nostalgie. Pomaly vítame jeseň, nie tú sychravú a studenú, ale slnečnú a pokojnú. Takáto by mala byť aj vaša obľúbená stránka školy, kde by ste si oddýchli pri jej čítaní, načerpali inšpirácie a pustili sa do práce. Začiatok školského roka je pre každého z nás niečím novým a hlavne pre našich prvákov. Tešíme sa na nich a veríme, že nielen september ale celý školský rok bude prechádzka ružovou záhradou.

Slávnostný začiatok školského roka 2014/15 bude na školskom dvore o 8 hodine.

(vaši pedagógovia a vedenie školy)

Ako zvládnuť vysvedčenie s nadhľadom

Aby ste deťom nevzali radosť z prázdnin hneď na začiatku, zabudnite na tresty za vysvedčenie. Vysvedčenie už tradične niektorým vyčarí úsmev na tvári a iným nedáva spávať ani tešiť sa z konca školského roka. A možno niektorým je to úplne jedno.

Zlé vysvedčenie neznamená katastrofu.  Zamyslite sa hlavne nad týmto rodičia:

1. Koncoročné vysvedčenie vás nemá nepríjemne prekvapiť. Sledovať známky má rodič po celý rok, pretože vtedy bol čas aj niečo riešiť.

2. Vysvedčenie sa považuje za objektívny doklad o tom, v čom je dieťa dobré a v čom má, naopak rezervy. Určite viete, že učiteľstvo je jedno z najťažších povolaní na zachovanie odstupu a nadhľadu.

3. Deti majú často svoje problémy, konflikty so spolužiakmi, či osobné krízy o ktorých ani netušíte. To všetko sa odráža na známkach.

4. Zhoršenie známok môže byť aj reakcia na problémy vás, rodičov. Deti vnímajú vzťahové krízy v domácom prostredí veľmi citlivo. Niekedy povinnosti v škole ignorujú práve preto, že sa samy cítia prehliadané, hlavne keď rodičia trávia viac času v práci ako doma a potreby dieťaťa nevedia v čas identifikovať.

5. Brať veci také, aké sú, je niekedy jediná správna cesta.

Na záver, rozhodne vynechajte zbytočný stres! Zakazovanie nič nerieši a v dieťati umocní len negatívny postoj. Skôr si zoberte ponaučenie do budúcnosti a známky riešte počas roka. Je lepšie žiaka motivovať ako karhať.

Prajeme vám príjemné prežitie prázdnin a dovoleniek spoločne s vašimi deťmi a tešíme sa na vás v novom školskom roku. (pedagogickí zamestnanci a vedenie školy)

 

Máj je v živote strednej školy mesiacom bilancovania a hodnotenia štvorročného snaženia, nakoľko v tomto mesiaci žiaci štvrtých ročníkov ukončujú svoje maturitné skúšky.

V školskom roku 2013/2014 študovalo na našej škole 70 štvrtákov, 62 z nich úspešne ukončilo štúdium a maturitnú skúšku v májovom termíne úspešne zvládlo 57 dnes už absolventov SPŠ stavebnej Oskara Winklera Lučenec. Aj touto cestou im gratulujem a prajem mnoho zdravia, šťastia a úspechov v živote a v neposlednej miere hlavne dobré uplatnenie v praxi, aby  zúročili  vedomosti a zručnosti nadobudnuté na našej škole.

Napriek krízovým rokom (2013, 2014) štatistické údaje o nezamestnanosti absolventov stredných škôl hovoria v prospech našich absolventov. Podľa štatistických údajov z mája 2013 (portál www. minedu.sk ) sa na trhu práce na Slovensku najlepšie umiestnili absolventi  študijných odborov:

manažér regionálneho cestovného ruchu (132 nezamestnaných)

staviteľstvo (143 nezamestnaných)

zdravotnícky asistent (151 nezamestnaných)

Podľa štatistiky ÚIPŠ-u v rokoch 2011 a 2012 z 360 absolventov odboru pozemného staviteľstva bolo v decembri 2012 - 30 nezamestnaných a v máji 2013 - 24 nezamestnaných. V odbore geodézia, kartografia a kataster zo 442 absolventov za roky 2012 a 2013 si do decembra 2013 nenašlo prácu 55 a v máji 2013 len 53 absolventov.

Tieto údaje sú dôkazom toho, že naše študijné odbory vychovávajú pre prax a uplatniteľnosť absolventov je, aj napriek značne vysokej nezamestnanosti, veľmi dobrá. Dôkazom sú aj údaje o počte uchádzačov o zamestnanie z absolventov študijných odborov zoradených podľa počtu nezamestnaných v máji 2013:

gymnázium.................................................. 1284 nezamestnaných

obchodná akadémia.....................................1265 nezamestnaných

staviteľstvo...................................................143 nezamestnaných

geodézia........................................................53 nezamestnaných

technik v stavebníctve ..................................2 nezamestnaní

Tieto štatistické údaje svojím spôsobom odzrkadľujú starú ľudovú múdrosť, že ľudia vždy budú chcieť bývať, skrášľovať si svoje príbytky a okolie, aby bol ich svet krajší a harmonickejší.

Želám všetkým odchádzajúcim absolventom školy, aby sa im podarilo úspešne vstúpiť na trh práce, aby si našli zamestnanie, ktoré im prinesie plnohodnotné uplatnenie v živote.

SO + BO

Ako sme Vás o tom informovali pred pár mesiacmi, Branislav Pavlo a Marek Mrva (žiaci IV. A) sa prihlásili do súťaže firmy Computer Agency, o.p.s. o najlepší študentský projekt na ľubovoľnú tému.

 

 

Súťažili práce z Českej a Slovenskej republiky. Naši obsadili 3. miesto, čo je jednoznačný úspech. Prvé dve práce boli zo strojárstva. 
Tu je potvrdzujúci link:
http://www.c-agency.cz/novinky/vyherci-souteze-o-nejlepsi-studentskou-praci-3047

 

Dvojici (medzitým už absolventom školy) gratulujeme a želáme im veľa úspechov v ďalších súťažiach, do ktorých sa isto prihlásia s podobne kvalitnými prácami.

V minulých dňoch bol uzavretý ďalší ročník fyzikálnej súťaže FYZKUS. 

Súťaž prebiehala počas celého školského roku v troch kolách. V každom z nich súťažiaci samostatne riešili série fyzikálnych zadaní. Každé zadanie sa skladalo z fyzikálnych úloh, lamohlavov, pokusov a bonusovej úlohy.  Fyzikálne úlohy sú príklady vyššej obtiažnosti ako je bežná úroveň na vyučovacích hodinách – kvantitatívne úlohy. Lamohlavy (fyzikálne hlavolamy) sú kvalitatívne fyzikálne úlohy – situácie zväčša z bežného života, ktoré je potrebné vyriešiť - fyzikálne analyzovať a svoje tvrdenie zdôvodniť. Pokusy sú experimenty, ktoré sa dajú urobiť s bežne dostupnými pomôckami. Súťažiaci ich prakticky realizovať môže, ale nemusí. Musí však vedieť popísať predpokladaný priebeh pokusu – jeho výsledky fyzikálne analyzovať. Bonusové úlohy boli rôzne – vyriešiť neštandardnú úlohu, vymyslieť fyzikálny vtip, vylúštiť pomerne zložitú fyzikálnu krížovku.

Našu školu úspešne reprezentovali žiaci I. A triedy – Marek Halaj, Marek Ilenčík a Oliver Tibor Kašinský. Počas celej súťaže bol na čele Marek Halaj, ktorý si prvenstvo udržal aj v záverečnom hodnotení a stal sa tak absolútnym víťazom tohto ročníka. Vzhľadom na predchádzajúce kolá si v umiestnení polepšil aj Marek Ilenčík, ktorého len pár bodov delilo od tretieho miesta. Rovnako aj Oliver Tibor Kašinský postúpil o niekoľko priečok vyššie, ale deficit z druhého kola ho odsunul na 7. miesto v záverečnom hodnotení.

Ak si uvedomíme, že súťaž je určená všetkým študentom stredných škôl na Slovensku, bez užšej kategorizácie podľa veku, ročníka štúdia alebo typu strednej školy, môžeme smelo skonštatovať, že všetci naši reprezentanti si veľmi dobre počínali v priebehu celej súťaže.

Blahoželáme a ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy.

RNDr. Anna Zubáková

 

Už v sobotu oslavujeme 1. letný deň. (21.6.) Tešíme sa, že nám slniečko zosvetlí vlasy a zafarbí pokožku, že voda bude teplejšia, nápoje studenšie, noci dlhšie a život o trochu lepší...

Nastáva Letný slnovrat. V oblastiach s miernou klímou po Slnovrate zaznamenáme, že Slnko je počas dňa vyššie na oblohe a jeho lúče dopadajú na Zem pod ostrejším uhlom, čo spôsobuje ohrievanie, ktoré nazývame letom.

S letným slnovratom sa spájajú rôzne tradície. Naši predkovia patrili k vyznávačom Slnka, vnímali silu slnečného ducha – Slnko žiari, sála teplo, prináša svetlo, teda život. Slnko je aj znamením lásky, zdaru, radosti zo života.  Slnovrat a následne sviatok Jána (24. jún) bol jeden z najvýznamnejších slovanských výročných sviatkov, ktorý sa udržal aj napriek cirkevným zákazom. Svätojánska noc, jedna z najkratších nocí v roku, sa intenzívne slávila a postava sv. Jána sa stala veľmi populárnou, hoci svätec nemá s týmto sviatkom nič spoločné. Pôvodne to bola noc plná čarov a mágie, radosti z rastu rôznych plodov.

Aj k tomuto dňu sa viaže mnoho pranostík, napríklad „na svätého Jána, otvára sa k letu brána“. Najväčšia pozornosť sa venovala ohňu – symbolu Slnka. Tradičné bolo pálenie vatier (tzv. jánskych ohňov) na štyri svetové strany na mieste dobre viditeľnom z dediny, spúšťanie ohnivých kolies (symboly večného Slnka), vyhadzovanie zapálených fakieľ a preskakovanie vatry za spevu a tanca. Bola to zázračná noc plná lásky a očistných obradov.

Mladí ľudia preskakovali svätojánsku vatru spoločne, pričom (u dievčat) tomu predchádzal kúpeľ, či už skutočný v potoku, alebo symbolický v „rose“ na lúke. Bola to záruka budúcej plodnosti. Týmto spôsobom sa zároveň bolo možné zbaviť nešťastia či choroby.  Na tento účel sa nosili určité byliny, semiačka či korene vo vrecúšku, ktoré sa potom spálilo v ohni. Vravelo sa, že kto preskočí slnovratovú vatru, bude zdravý celý rok.

Počas jánskej noci podľa povestí kvitne čarovný kvet – kto ho nájde, objaví tam poklad. Liečivé bylinky, nazbierané počas tejto noci, majú zázračnú moc (v liečivých bylinách je naozaj najviac účinných zložiek nadránom). Onedlho po slnovrate sa v úrodnejších častiach krajiny začína žatva.

V rozprávkach sa počas tejto noci otvárajú tajomstvá hôr, ukazujú sa poklady a všetky tajomné bytosti (ako víly či škriatkovia) tancujú, aby ukázali cestu k nim. A vraj je možné porozumieť aj reči zvierat.

(BA)

 

„Otec je vždy prvý hrdina svojho syna a prvá láska svojej dcéry.“

V nedeľu 15.júna majú sviatok všetci ockovia. Teda nie úplne všetci, lebo splodiť dieťa vie každý, ale postarať sa  -to je už iná vec. My oslavujeme otcov, ktorí svoje deti milujú, chránia a chcú ich veľa naučiť.

A čo by mali otcovia naučiť svoje deti?

1. Prekonávať strach -  ockovia by mali robiť všetko preto, aby z ich dieťaťa vyrástla samostatná a sebavedomá bytosť. Mali by im poskytnúť podporu, aby prekážky neriešili s obavami, ale s odvahou.

2. Nájsť si vlastnú cestu – otec povzbudzuje svoje dieťa, dáva mu pocítiť, že verí v jeho schopnosti, teší sa z jeho úspechu a toleruje neúspech. Váži si vzdelanie a chce, aby sa aj dieťa naučilo vážiť si ho.

3. Vážiť si druhých – najlepší otcovia milujú a vážia si matky svojich detí a nehanbia sa to ukázať. Sú deťom príkladom.

4. Pracovať – ockovia zapájajú svoje deti do vecí, ktoré robia. Či je to umývanie auta, robota v garáži alebo práca v záhrade. Vedia veci vysvetliť, ukázať a naučiť tak, aby to dieťa zvládlo neskôr aj samo.

5. Baviť sa – život nie je len o práci, ale aj o zábave a smiechu. Nikto sa nevie s deťmi jašiť tak, ako tatkovia.

Milí ockovia, nezmeškajte jedinečnú šancu zanechať v pamäti vášho dieťaťa tie najkrajšie spomienky na detstvo!

(BA)

 

Čudujete sa tomu názvu? Nič to. Sme to my II.A a II.D, ktoré sa od 2. júna do 6. júna zúčastnili plaveckého kurzu na plavárni v Kerku v Lučenci.

Začiatok bol trochu neistý, nevedeli sme, čo nás čaká, ale pod vedením nášho skúseného inštruktora Mgr. P. Baculíka a našich dvoch triednych učiteliek, Mgr. Balážovej a Ing. Palenčárovej, nás neistota rýchlo prešla. Celý týždeň sme tvrdo makali, zdokonaľovali sme si techniku plávania, hlavne tí, ktorí vedia plávať. A neplavci? Tých bolo a vlastne už nie je, lebo všetci sme sa stali plavcami.

Splývaj, dýchaj, kraul, ruky, nohy, prsia, ... to bolo počuť počas celého týždňa. Hoci sme neboli v Chorvátsku, plavecký sa vydaril, pretože na hlúposti nebol čas a aj prestávky sme využili a to v saune.

Záver kurzu bol v znamení bilancovania, čo sme sa naučili a previerkou našich schopností. Plávali sme 100 m na čas aj 12 minútovku.

Najlepšími plavcami sa stali Marek Strcula - 100m 1:44 a Martin Zajac - 100m 1:52. Martin si to na záver rozdal aj s naším inštruktorom, ktorý sa samozrejme nedal zahanbiť.

Na záver by sme sa všetci chceli poďakovať Mgr. P.Baculíkovi, vďaka ktorému sú z nás všetci plavci. Tešíme sa na prázdniny, kúpaliská, kde zúročíme naše kvality.

(študenti II.A a II.D)

 

Ani sme sa nenazdali a konečne sme sa ocitli v zajatí najneočakávanejšieho týždňa v roku,  ktorý si hovorí akademický týždeň. Riaditelia škôl dopriali svojim maturantom 7 akademických  dní na zopakovanie si všetkého, čo im buď vyfučalo z hlavy, alebo to tam nikdy nenafučalo.

Ja osobne som sa ozbrojila bojovým plánom, rozdelila som si otázky zo všetkých predmetov na celý týždeň. Po prvých dvoch dňoch ma opakovanie celé predpoludnie a hodinku popoludní tak znechutili, že som ledva vládala nasmerovať svoj zrak na knihy. Každú chvíľu som bočila pohľadom a občas ma tie cudzie jazyky tak zmagorili, že som splietala kadečo po čínsky. Počas toho týždňa mi rad za radom vypisovali spolužiaci, ako to nezvládnu, ako sa nestíhajú učiť a že to bude podpriemerný debakel. Ako zhoria, vzbĺknu a postihnú ich podobné nešťastia spojené s ohňom.

Nakoniec však dorazil blížiaci sa pondelok a my sme nemali na výber – maturitná komisia alebo – neuveríte – maturitná komisia. Keď som nahodená v čiernobielom ako obyvateľ chladného pólu nastúpila do auta, trochu sa mi triasla kabelka.

V škole sa preháňalo zopár oblekov a sukní, stres bol viditeľný na 100 metrov a všetko plávalo v očakávaní a nervóznom smiechu. Keď som dorazila pred „svoju“ učebňu U, niekoľko spolužiakov si už opakovalo látku na svoju skúšku v ten deň. Snažili sa mi povedať svoje skúsenosti a upokojiť ma, ale mne nedalo, radšej som sa postavila k učebni U a načúvala som čo sa deje.

 Nasledovala literatúra. S dievčatami sme si tesne pred odpoveďou nahlas recitovali básnikov a všetky ich nezapamätateľné diela, aby sme neskrachovali na poézii. Čo som si vytiahla? Samých poetov. Mala som to tak čerstvo v pamäti, že som si napísala na papier všetko čo ma napadlo a pri odpovedi som to komisii prečítala a lá redaktorka televíznych novín. Posledná angličtina už nemohla byť očakávanejšia. Tri hodiny som strávila pred dverami D aj so spolužiakmi v takom strese, aký sme už dávno nezažili. Každý mal pocit, že úplne zabudol po anglicky a znovu nás nenapadala základná slovná zásoba. Nakoniec si nás zavolali po jednom dnu a ja som si vytiahla najlepšiu otázku zo všetkých. Keď som si sadala pred porotu, znovu som prestala vnímať dôležitosť situácie (má to vôbec nejakú dôležitosť?) a jednoducho som zo seba pľula vetu za vetou.

Keď som išla domov, nemohla som uveriť, že je koniec. Myslím, že to prežíval každý z nás. Na týchto pár minút sme sa toľko pripravovali, už je to za nami – a čo teraz? No maturita rozhodne stojí za to. Všetky tie nervy pred čakaním na svoj nástup posilnili skupinky čakajúce pred triedami. Všetci sme boli napojení na rovnakú vlnu a zblížili sme sa s kopou nových ľudí, s kopou spolutrpiteľov. Maturita je neopakovateľný posledný zážitok na strednej škole. Nezabudnuteľný. Myslím, že priebehy odpovedí možno časom vyblednú, ale minúty s priateľmi naložených v strachu, tie nikdy nezmiznú. Nechcem vám hovoriť, že to bola formalita, že sa nemáte čoho báť.... Väčšina z vás si tým prejde, prvou „veľkou“ skúškou a naozaj vás to posilní. Ako sa hovorí, je to skúška dospelosti. A dospelí by mali byť silní. Držím palce tým ostatným. (študentka)

 

 

Termín konania 2. kola prijímacích skúšok je určený na 17.06.2014 - utorok.

Voľné miesta ešte máme:

3650 M staviteľstvo VJ slovenský - 1 miesto

3650 M staviteľstvo - športová trieda VJ slovenský - 11. miest

3692 M geodézia, kartografia a kataster VJ slovenský - 5 miest

 

Az idei felvételi vizsgák 2. fordulójának időpontja 2014.06.17. kedd.

Üres helyek még vannak:

3650 M építészet magyar tanítási nyelv - 15 hely

3692 M geodézia, kartográfia és telekkönyv magyar tanítási nyelv - 15 hely

 

Ani tento rok sme neporušili tradíciu zahrať si futbalový turnaj O pohár riaditeľa školy. 9. máj 2014 bol tým dňom, kedy žiacka rada školy pod vedením Mgr. Slávky Balkovskej a za pomoci všetkých členov, zorganizovali túto akciu.

Akcia sa konala na dvoch futbalových ihriskách, kde si študenti zmerali svoje sily. V dobrej nálade sa niesol celý deň, slniečko svietilo a tí, ktorí neholdovali futbalu si zahrali tenis a iné hry. Keďže na škole máme športové triedy o to viac sa chceli naši chlapci ukázať ako šikovne vedia narábať s loptou.

Táto akcia je o to zaujímavejšia, že sa snažíme, aby sa do športových aktivít zapájalo čoraz viac študentov, aby šport prinášal radosť a potešenie.

Aj tento rok si Pohár riaditeľa školy odniesli naši štvrtáci IV.S, ktorí do tohto zápasu vložili svoje srdce a chceli ukázať, že hoci za chvíľu maturujú, víťazstvo si nenechajú ujsť. Na druhom mieste skončili študenti  III.S triedy a na treťom mieste družstvo III.B a IV.B.

A aké je motto našich športovcov? „ Keď má hráč ciele a sny, musí pre ne niečo obetovať.“

Všetkým víťazom gratulujeme a tí, ktorí neboli môžu ľutovať. (BA,BL)

V nasledujúcich tabuľkách nájdete výsledky 2. termínu 1. kola prijímacích skúšok 2014 - podľa odborov a vyučovacích jazykov.

Az alábbi táblázatokban találhatók a 2014-es felvételi vizsgák 1. fordulója 2. termínusának eredményei - tanulmányi szakok és tanítási nyelvek szerint.

 

Odbor 3650M staviteľstvo vyučovací jazyk slovenský:

Vysledky_PS14_2T1K_STV-SK.pdf

 

3650M építészet - magyar tanítási nyelvű osztály:

Vysledky_PS14_2T1K_STV-HU.pdf

 

Odbor 3692M geodézia, kartografia a katester - vyučovací jazyk slovenský:

Vysledky_PS14_2T1K_GKK-SK.pdf

 

3692M geodézia, kartográfia és telekkönyv - magyar tanítási nyelvű osztály:

Vysledky_PS14_2T1K_GKK-HU.pdf

V nasledujúcich tabuľkách nájdete výsledky 1. termínu 1. kola prijímacích skúšok 2014.

Az alábbi táblázatokban találhatók a 2014-es felvételi vizsgák 1. fordulója 1. termínusának eredményei.

 

Odbor 3650M staviteľstvo vyučovací jazyk slovenský:

Vysledky_PS14_1T1K_STV-SK.pdf

 

3650M építészet - magyar tanítási nyelvű osztály:

Vysledky_PS14_1T1K_STV-HU.pdf

 

Odbor 3692M geodézia, kartografia a kataster vyučovací jazyk slovenský:

Vysledky_PS14_1T1K_GKK-SK.pdf

 

Každú druhú májovú nedeľu si pripomíname sviatok našich mamičiek. Nie vždy sa tento sviatok oslavoval, bol aj v zabudnutí ale vzdať hold našim mamám to je to najkrajšie. Preto sa pár slovami chceme poďakovať všetkým mamičkám a pridať, hoci len slovnú, kytičku kvetov.

Malý človiečik pri príchode na tento svet plače, akoby ho z kože drali. Asi vie, že už nikdy nebude v takom bezpečí, aké mu poskytovalo lono matky.  Kdesi hlboko v podvedomí mu však zostane spomienka na obdobie, kedy si hovel pekne v teplúčku, nemusel sa za ničím hnať a jeho jedinou povinnosťou bolo z času na čas dať o sebe vedieť miernym mrvením. Tá spomienka je možno  príčinou, prečo prvým slovom, ktoré sa malý človiečik naučí povedať, je slovko „mama“.

Určite je aj dôvodom, prečo má mama osobitné postavenie medzi všetkými ľudskými bytosťami. Syn má iné oči pre ženu – matku a inými očami sa pozerá na tie ostatné ženy. Dcéra, ktorej dávny inštinkt diktuje vidieť v druhej žene potenciálnu sokyňu, v matke vidí spojenca.

Je to tak, akoby sa všetky zlé ľudské vlastnosti, ktoré hlavne dnes, čím ďalej tým viac, robia človeka človekom, matke vyhli.

Mama je vždy pripravená celá sa odovzdať svojim deťom, a ak treba, ešte aj o kúsok viac. Mama je pripravená prijímať údery určené svojmu dieťaťu aj vtedy, keď to dieťa už dávno zodralo posledný pár detských topánočiek.

Mama sa s Vami najskôr podelí aj o poslednú odrobinku, a potom vám nenápadne posunie aj tú svoju polovičku.

Mama je najšťastnejšia, ak sú jej deti šťastné.

Mamina láska nespočíva v tom, že dieťa má všetko povolené, spočíva v umení, vedieť vybrať pre svoje dieťa to, čo je preň najlepšie.

Mama neočakáva od svojich detí odmenu – stačí jej, ak ju na starosť nevylúčia zo svojho kruhu a občas povedia: Mama, ďakujem.

Kým máš matku, zostávaš dieťaťom, bez ohľadu na vek. Až keď tvoja mama odíde, uvidíš v plnej nahote zubiská, ktoré na teba cerí život a pred ktorými ťa tvoja mama chránila aj za cenu toho, že ju často dotrhali do krvi.

Básnik povedal: „ Domov sú ruky, na ktorých smieš plakať.“

My dodávame: „ Mama je domov.“

Preto sa vracaj na miesta, kde si bol so svojou matkou. Aj keď ona tam už nie je, jej duch v tých miestach ešte stále udržuje pokoj, mier a bezpečie pre teba.

(BA)

Celoštátne kolo prehliadky prác SOČ

 

           V dňoch 22. - 25. apríla 2014  ako každoročne, aj tento rok sa uskutočnilo Celoštátne kolo prehliadky prác Stredoškolskej odbornej činnosti. Usporiadateľom 36. ročníka bola Stredná odborná škola v  Starej Ľubovni. 

Žiakom našej školy SPŠ stavebnej O. Winklera v Lučenci sa každoročne podarilo postúpiť na toto významné podujatie, nakoľko boli vždy úspešní na krajských kolách.

          V tomto roku to boli Erik Veselý a  Adrián Kristián Hindulák žiaci IV.D triedy s prácou  Hrad Modrý Kameň dokumentácia a IS využitia, ktorí sa pokúsili obhájiť prvenstvo získené v Krajskom kole SOČ v Žarnovici.

V silnej konkurencií prác bojovali naozaj statočne, čo prinieslo aj svoje ovocie. Podarilo sa im umiestniť na veľmi peknom štvrtom mieste.

  

         Srdečne blahoželáme a ďakujeme, že svojou prácou reprezentovali našu školu a šírili jej dobré meno, dávajúc tým príklad aj ostatným žiakom našej školy.

 

Angela Fajdová, koordinátorka prác SOČ

V priloženom súbore sa nachádza harmonogram obhajoby vlastných projektov a úspešných súťažných prác.

Žiadam maturantov o dodržanie uvedených tremínov. Zmeškanie začiatku obhajoby môže mať za následok neumožnenie obhájiť vlastný projekt v riadnom májovom termíne!

 

Az alábbi dokumentumban a saját munkák megvédésének időrendje található.

Kérem az érettségizőket a feltüntetett kezdési idők betartására! Amennyiben lekésitek a megvédés kezdetét, a májusi rendes érettségi időszakban nem lesz lehetőségetek megvédeni saját munkátokat!

 

Harmonogram obhajob 2014

Mladí stavbári v Lučenci.

 

Európsky rozmer, podčiarknutý prítomnosťou veľvyslankyne Českej republiky na Slovensku, pani Livie Klausovej, mala XX. Konferencia študentov stavebných škôl. Na pôde Strednej priemyselnej školy stavebnej Oskara Winklera sme 25. – 27. Apríla 2014 privítali žiakov a pedagógov z Maďarska, Rumunska, Srbska, Talianska a Česka, ktorí súťažili v dvoch tematických kategóriách – Sakrálne stavby a Stredoveké hrady a na záver si zmerali svoje odborné vedomosti v záverečnom teste.

Asociácia Porta Speciosa z Maďarska je dlhoročným odborným garantom študentských konferencií a zasadzuje sa za zachovanie kultúrneho dedičstva v staviteľstve, snaží sa podporovať pedagógov v odborných činnostiach zameraných na skvalitnenie výchovy a prehĺbenie spolupráce maďarsky hovoriacich študentov.

Stavebná priemyslovka v Lučenci môže byť právom hrdá na skutočnosť, že sa stala organizátorom jubilejného ročníka. Jeho priebeh a výsledky boli hodnotené pozitívne a organizačný tím (Mgr. Ladislav Vikor, Mgr. Csaba Bóna a Ing. Otília Kučerová a.i.) dostali na záver konferencie špeciálne ocenenie za vynikajúcu prípravu celej akcie.

Aj napriek vytrvalému dažďu sa pedagógovia a študenti mohli oboznámiť so školou, mestom a regiónom Novohradu, so stavebnými pamiatkami v našom okolí, ktoré oslovili svojou krásou a kultúrnou hodnotou nejedného účastníka a veríme, že dobré chýry sa roznesú do mnohých kútov Európy.

Poďakovanie patrí OZ Scholaris, sponzorom, mestu Lučenec a pani primátorke PhDr. Alexandre Pivkovej, študentom a pedagógom školy.

Množstvo pekných a múdrych myšlienok zaznelo počas konferencie, ale jedna bola možno najvýstižnejšia: každá stavba predstavuje um a šikovnosť mnohých ľudí, ich spoluprácu a zachovanie týchto hodnôt na dlhé veky a preto je dôležité, aby nám vyrastali dobrí stavbári, ktorí stavajú hodnotné stavby a súčasne im leží na srdci zachovanie európskeho kultúrneho dedičstva.

(SO)

...regionálna postupová súťaž a prehliadka v umeleckom prednese

Hviezdoslavov Kubín je najstaršou a najprestížnejšou súťažou v oblasti umeleckého prednesu a divadiel poézie. Recitátori a kolektívy prostredníctvom tejto súťaže už 60 rokov hlbšie spoznávajú literárne hodnoty a zoznamujú s nimi širšiu verejnosť. Jednotlivé stupne prehliadky prehlbujú literárne poznanie, tvorivosť, kultivujú jazyk, reč, pestujú vzťah k slovu ako kultúrnej a umeleckej hodnote.

Súťaž vo všetkých jej kolách výrazne prispieva k vyhľadávaniu talentovaných a nadaných žiakov a študentov v oblasti umeleckého slova, vedie ich k samostatnej tvorivej činnosti, upevňuje ich záujem o sebavzdelávanie, prispieva k účelnému a efektívnemu využívaniu voľného času, vytvára podmienky pre úspešnú prezentáciu týchto aktivít aj na iných kultúrnych podujatiach. Súťaž vytvorí priestor na prezentáciu, vzájomnú konfrontáciu a inšpiráciu pre všetkých záujemcov o túto činnosť prostredníctvom hodnotiacich diskusií, tvorivých seminárov, dielní a iných foriem vzdelávacích podujatí.

Naša škola sa tejto súťaže zúčastňuje pravidelne. Môžete si myslieť, keď sme stavebná škola s prevahou chlapcov, že sa u nás nenájdu úspešní recitátori, ale opak je pravdou. Tento rok nás na regionálnom kole súťaže, ktoré sa uskutočnilo 15.apríla 2014 v Dome Matice slovenskej v Lučenci, reprezentoval žiak I.A triedy Roman Lörinčík, ktorý sa v IV. kategórii (stredné školy) umiestnil na krásnom 3. mieste. Roman Lörinčík súťažil v kategórii prednes prózy. Všetci mu srdečne gratulujeme.

(BA,BL)

 

 

Neoddeliteľnou súčasťou prípravy mládeže na budúce povolanie je odborný výcvik u nás nazývaná prax. Hoci nie sme škola s majstrami odborného výcviku, učíme študentov, aby odborné vedomosti a zručnosti, dokázali aplikovať aj v praxi.

Dôkazom toho je aj naše antukové ihrisko, ktorého realizácia sa dočkala úspešného konca. Antukový povrch je tradičným a najrozšírenejším povrchom na Slovensku aj v okolitých štátoch. Vyrába sa drvením pálenej škridle alebo tehiel.  Za úspešné dokončenie našeho ihriska by sme sa chceli poďakovať  všetkým, ktorí sa podieľali na jeho dokončení.

A to predovšetkým našej pani primátorke  PhDr. Alexandre Pivkovej, Ing. Martinovi Dováľovi  riaditeľovi  Ipeľských tehelní v Lučenci , Mariánovi Svoradovi konateľovi firmy SVOMA Lučenec a veľká vďaka patrí našim študentom z II.A a II.D triedy ale aj našim kolegom, ktorí odborným dozorom prispeli k úspešnému koncu. Všetkým ešte raz srdečná vďaka.

Hoci naši študenti tieto posledné dni finišovali, prax prispieva  k vytvoreniu dobrého vzťahu k práci, zodpovednosti, poriadku a svedomitosti. (BA)