Pýtali sme sa my, druháci, počas nášho plaveckého výcviku v dňoch od 19.6-23.6.2023. Objaviť chuť plávania sa spočiatku nie každému pozdávala lebo Lučenecké kúpalisko nemá termálnu vodu. Ale voda bola výborná.

Túto neistotu však vykompenzovalo počasie a nálada niečo sa naučiť. Pod vedením nášho telocvikára Mgr. Jakuba Škantára sme celý týždeň tvrdo makali, zdokonaľovali si techniku plávania, hlavne tí, ktorí už vedeli plávať. A neplavci? Takých sme nemali. Osvojili sme si techniku správneho dýchania, postupne sa pridávali pohyby rúk a nôh. A nemôžem zabudnúť ani na náš pedagogický dozor Ing. Juditu Petyiovú, ktorej ďakujeme za starostlivosť.

Počasie nám vyšlo. Bolo krásne, horúco a dusno, ale pri vode sa to dá zvládnuť. Niektorí to pocítili aj na chrbte, ktorý im trochu pripieklo slnko. Záver kurzu bol v znamení bilancovania, čo sme sa naučili a previerkou našich schopností. V záverečnom plávaní nás pán profesor otestoval. Tu sú výsledky:

Prsia: 1. miesto - Miloš Harasti (II. B) 49 s, 2. miesto - Patrik Žilka (II. A) 51 s, 3. miesto - Adam Jančo (II. B) 53 s.

Voľný spôsob: 1. miesto - Adrián Berky (II. B) 48 s, 2. miesto - Ján Pomykal (II. B) 51 s, 3. miesto - Patrik Žilka (II. A) 53 s.

Polohový pretek: 1. miesto - Roman Lehotský (II. A) 51 s, 2. miesto - Tomáš Jardek (II. A) 54 s, 3. miesto - Lukas Môťovský (II. A) a Zsolt Varga (II. B) 58 s.

Všetkým pekné plavecké leto!

Tehetnénk fel a kérdést mi, másodikosok az ötnapos úszótanfolyam végeztével. Eleinte nem mindenkinek fűlt a foga a úszáshoz, mivel a losonci nem egy termálvizes strand.

Az időjárás viszont kompenzálta a kezdeti bizonytalanságot. Hétágra sütött a nap, szinte kánikulai forróság. De mindez elviselhető a medence mellett. Igaz, az óvatlanok háta kicsit megsínylette, hogy nem kenekeztek be naptejjel. Tornatanárunk, Škantár Jakub irányításával egy egész héten át tökéletesítettük úszótechnikánkat. Igen, mivel mindenki tudott valamilyen szinten úszni. Elsajátítottuk a helyes légzési technikát, majd a helyes kéz- és lábmozgásokat. Köszönet jár Petyi Judit tanárnőnek a féltő gondoskodásért.

A tanfolyamot a szokásos versennyel zártuk, melynek során elsősorban a gyorsaság volt a mérvadó. Íme az eredmények:

Mellúszás: 1. hely - Miloš Harasti (II. B) 49 mp, 2. hely - Patrik Žilka (II. A) 51 mp, 3. hely - Adam Jančo (II. B) 53 mp.

Gyorsúszás: 1. hely - Berky Adrián (II. B) 48 mp, 2. hely - Ján Pomykal (II. B) 51 mp, 3. hely - Žilka Patrik (II. A) 53 mp.

Vegyes úszás: 1. hely - Roman Lehotský (II. A) 51 mp, 2. hely - Tomáš Jardek (II. A) 54 mp, 3. hely - Lukas Môťovský (II. A) és Varga Zsolt (II. B) 58 mp.

Kellemes strandolással tarkított nyarat kívánok mindenkinek!

Petra Račáková, II. A

Tak ako minulý školský rok, aj tento sa škola zapojila do programu Erasmus+ v počte 12 žiakov.

Erasmus+ je program EÚ na podporu vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu v Európe. Ponúka možnosti získania nových vedomostí aj skúseností. V našom prípade sme získali poznatky o každodennom živote vo veľkomeste, odborné poznatky a väčšina z nás s radosťou uvítala aj známosť s cudzími jazykmi.

Vycestovali sme spolu so sprievodom pána riaditeľa Mgr. Ladislava Vikora a pani profesorky Ing. Renaty Palenčárovej do hlavného mesta Českej republiky - Prahy.

V období týchto dvoch týždňov od 3. júna do 17. júna počas dvojhodinovej prehliadky so sprievodkyňou aj prostredníctvom hodinovej plavby po Vltave sme mali možnosť spoznať známe pamiatky Prahy ako sú: Pražská Loreta, Katedrála svätého Víta, Pražský hrad, Karlov most. V rámci tohto obdobia sme ďalej, ale už individuálne, bližšie spoznali Staromestské námestie, Pražský orloj, Václavské námestie, Tancujúci dom, Petřínsku rozhlednu a mnoho ďalších zaujímavých zákutí. Naše spoznávanie však nezahŕňalo len Prahu, ale aj skláreň v Harrachove a Mumlavské vodopády.

Hlavným cieľom dvojtýždňovej odbornej stáže nebolo spoznávanie Prahy, ale získať odborné vedomosti a hlavne zručnosti v šiestich stavebných firmách, kde sme pracovali po dvoch, šiestich alebo po samom. Napríklad dvaja pracovali vo firme DEVELECO, ktorá pôsobí v oblasti nehnuteľností. Naučili sa tu pracovať s profesionálnym softvérom pre správu nehnuteľností menom Domsys. Ďalšia skupina šiestich bola zamestnaná vo firme LoB Bohnice, ktorá sa zaoberá poskytovaním tenisových kurtov a stavebnou činnosťou. Tu sa chlapci naučili vykonávať stavebné, rekonštrukčné a pomocné stavebné práce.

Domov sme sa vracali s kopou zážitkov, a keďže sme boli celý čas odbornej stáže zamestnaný rôznymi aktivitami a čas v Prahe využili na maximum, aj o niečo viac, cesta späť autobusom bola tichá.

Nakoniec sme spokojní, že sme za toto dvojtýždňové obdobie mohli reprezentovať a ukázať našu školu v dobrom svetle a ďakujeme nášmu sprievodu, profesorom, za ochotu sa nám venovať a za pomoc a vedenie, aby celá stáž mohla prebehnúť hladko.

Prága. A száztornyú város. A cseh főváros. A szakmai gyakorlat színhelye 12 fős diákcsapat számára.

Az Erasmus+ egy uniós program az oktatás, a képzés, az ifjúság és a sport támogatására Európában. Lehetőséget kínál új ismeretek és tapasztalatok megszerzésére. A mi esetünkben ismerkedés a nagyvárosi mindennapokkal, szakmai ismeretek szerzése.

2023. június 3-tól június 17-ig tartó két hétben iskolánk igazgatója, Vikor László és egyik építészmérnök tanárnő, Palenčárová Renata vigyázott ránk. Megismerkedtünk Prága híres műemlékeivel, többek között a Prágai Loretoval, a Szent Vitus székesegyházzal, a Prágai várral, a Károly híddal, a Vencel térrel, a Táncoló házzal, a Petřín-kilátóval és még sok más érdekes zuggal. Az első hétvégén ellátogatunk a harrachovi üveggyárba és a Mumlavské-i vízesésekhez is.

A kéthetes szakmai gyakorlat fő célja nem Prága megismerése volt, hanem szakmai ismeretek és főleg gyakorlat megszerzése hat építőipari cégnél, ahol ketten, hatan vagy egyedül dolgoztunk. Például ketten dolgoztak az ingatlanügyekkel foglalkozó DEVELECO cégnél. Itt megtanulták, hogyan kell dolgozni a Domsys nevű professzionális ingatlankezelő szoftverrel. Egy másik hatfős csoportot a teniszpályák építésével foglalkozó LoB Bohnice cég alkalmazott. Itt tanulták meg a fiúk az építési, rekonstrukciós és segédunkákat.

Rengeteg élménnyel tértünk haza. Mivel a gyakorlat alatt különféle tevékenységeket végeztünk, és a prágai időnket maximálisan kihasználtuk, így a hazafelé vezető út busszal csendesen telt.

A két hét alatt jó színben mutathattuk meg magunkat, iskolánkat. Köszönjük tanárainknak segítségüket és útmutatásukat, amivel az egész gyakorlat zökkenőmentesen lezajlott.

Nikoleta Kantoráková, III. A

Stredná priemyselná škola stavebná Oskara Winklera – Winkler Oszkár Építőipari Szakközépiskola B. Němcovej 1, 984 15  Lučenec

(ďalej len ,,SPŠSOWLC“)

vyhlasuje týmto

OBCHODNÚ VEREJNÚ SÚŤAŽ

podľa § 281 zákona 513/1991 Zb. Obchodného zákonníka v znení neskorších predpisov v súlade s odd. VI.  článok 18 Zásad hospodárenia s majetkom BBSK.

Predmetom obchodnej verejnej súťaže je nájom majetku BBSK v správe SPŠSOWLC:

• nebytový priestor za účelom prevádzkovania potravinového automatu v budove školy, B. Němcovej 1, 984 15 Lučenec, zapísaného na liste vlastníctva č. 9334
• nebytový priestor sa nachádza na 1. nadzemnom podlaží SPŠOWLC
• doba nájmu: od 01. 09. 2023 do 31. 08. 2024
• minimálne nájomné: 35,00 Eur/m²/mesiac + režijné náklady.

Podmienky súťaže nájdete v dokumente:

Obchodna_sutaz_-_Potravinovy_automat.pdf

Stredná priemyselná škola stavebná Oskara Winklera – Winkler Oszkár Építőipari Szakközépiskola B. Němcovej 1, 984 15  Lučenec

(ďalej len ,,SPŠSOWLC“)

vyhlasuje týmto

OBCHODNÚ VEREJNÚ SÚŤAŽ

podľa § 281 zákona 513/1991 Zb. Obchodného zákonníka v znení neskorších predpisov v súlade s odd. VI. Zásad hospodárenia s majetkom BBSK.

Predmetom obchodnej verejnej súťaže je nájom majetku BBSK v správe SPŠSOWLC:

• nebytový priestor za účelom nápojového automatu v budove školy, B. Němcovej 1, 984 15 Lučenec, zapísaného na liste vlastníctva č. 9334,  výmera 1 m²
• nebytový priestor sa nachádza na 2. nadzemnom podlaží SPŠOWLC
• doba nájmu: od 01. 09. 2023 do 31. 08. 2024
• minimálne nájomné: 260,00 Eur m² /rok + režijné náklady.

Podmienky súťaže nájdete v dokumente:

Obchodna_sutaz_-_Napojovy_automat 2023.pdf

Pri príležitosti Medzinárodného dňa detí pripravili naši žiaci a vyučujúci odborných predmetov študijného odboru geodézia, kartografia a kataster pre svojich malých susedov zo Súkromnej základnej školy Oskar zaujímavý program. Prialo nám krásne slnečné počasie a tak celá akcia od začiatku až do konca prebiehala v príjemnej, veselej a priateľskej atmosfére.

Keďže už nejaký čas zdieľame spoločné priestory nášho školského areálu, naším cieľom bolo dovoliť malým školákom nazrieť do tajov geodézie a geoinformatiky, aby lepšie pochopili, čo to tí naši žiaci s tými prístrojmi na ihrisku počas hodín praxe robia. Druháci a tretiaci začali bádanie v učebni geoinformatiky, kde mali možnosť zoznámiť sa s touto profesiou formou zaujímavej besedy doplnenej fotografiami a videoukážkami.

Po skončení besedy sa pridali na ihrisko k prváčikom, ktorí si tam už s nadšením zatiaľ prezerali rozostavenú meračskú techniku. A potom to prišlo... Ako mravčeky sa roztrúsili po ihrisku k meracím prístrojom a s plnou vážnosťou robili figurantov s latami pri meraní výšok. Ďalší sa zas oboznamovali s totálnymi stanicami, iní vnímavo sledovali priebeh laserového skenovania.

Pre spestrenie programu organizátori pripravili v mestskom parku zaujímavú geocachingovú trasu. V jej cieli, tak ako aj na každom stanovisku v areáli školy, čakala na deti sladká odmena. Úlohou v geocachingu bolo zdolať trasu v malých skupinkách a zakresliť svoju cestu do slepej mapy. Ani v tejto úlohe nesklamali a naplno prejavili svoju nápaditosť, šikovnosť a vynaliezavosť. Zábava gradovala a záver ich potešil snáď najviac, keďže si mohli sami vyskúšať aj ovládanie dronu.

Čo myslíte? Stanú sa niektorí z nich raz možno aj ozajstnými geodetmi? Okrem toho, že sme im chceli spríjemniť ich sviatočný deň, snáď sa nám minimálne podarilo zaujať ich hravou formou a zároveň rozšíriť im obzor technických povolaní zas o niečo nové.

A nemzetközi gyermeknap alkalmából érdekes programmal készültünk kisszomszédainknak. Gyönyörű napsütéses időt fogtunk ki, így az egész rendezvény az elejétől a végéig kellemes, vidám, barátságos légkörben zajlott.

Már két éve megosztjuk iskolánk egyes területeit az Oskar Magán Általános Iskola kisdiákjaival. Így adta magát az ötlet, hogy megismertessük őket a földmérés rejtelmeivel, hogy jobban megértsék, mit is csinálnak diákjaink az iskolaudvaron azokkal a speciális műszerekkel. A második és harmadik osztályosok a geoinformatika tanteremben kezdték el felfedező útjukat, ahol fotókkal, bemutató videókkal tarkított beszélgetés során volt lehetőségük megismerni a szakmát.

Ezután csatlakoztak az első osztályosokhoz, akik az udvaron már lelkesen nézegették a felállított mérőeszközöket. Mint a kis hangyák, úgy szétszéledtek, hogy ők is szemügyre vehessék azokat. Teljes komolysággal vették át a figuráns szerepét és lépkedtek a mérőléccel a magasságmérésnél. Mások a totálállomásokkal ismerkedtek, illetve figyelmesen követték a lézerszkennelés menetét.

A program változatosabbá tételére egy érdekes geocaching útvonal is várt a kicsikre a városligetben. A célban édes jutalom ütötte minden kis felfedező markát. Az volt a feladatuk, hogy kis csoportokban bejárják a park egy részét, és megtalálják az egyes állomáspontokat. Az út végén vaktérképbe rajzolták be a megtett útvonalat. Teljes mértékben bebizonyították ügyességüket és találékonyságukat. A szórakoztató, tanulságos nap végén még ráadásként kipróbálhatták a drón irányítását is.

Lesz-e belőlük egyszer igazi földmérő? Majd az idő megmutatja. Amellett, hogy szerettük volna kellemesebbé tenni ünnepnapjukat, reméljük, sikerült lekötni őket, és játékos formában megismertetni velük a földmérés szépségeit.

Slavka Danková

A je to tu. Konečne sme zmaturovali. Štyri roky makania, odriekania, možno kus lenivosti, ctižiadostivosti, chodenia poza školu, zopár sĺz, ale to by som rozprávala veľmi dlho. Máme to za sebou, ale pozrime sa, čo tomu predchádzalo. Ja som čítala, ako sa dá pri maturite využiť automotivácia. Možno to využijú naši mladší spolužiaci.

V myšlienkach a podvedomí sa nezaoberajte a netrápte myšlienkami, ktoré neviete premeniť čo najskôr v nejaké dobro, efekt, úžitok alebo zisk. Hlava je ako stroj počítača – čím viac v nej sústreďujete v podvedomí dobré a pozitívne myšlienky, tým viac to „nahráva“ a vysiela dobré energetické signály do vášho tela, ktoré vás približujú k dobrým snom, cieľom a myšlienkam. Preto sa pred maturitou nezaoberajte tým, že ju nespravíte, ale tým, že ste sa pripravovali, a preto ju určite spravíte. Rovnako myslite pozitívne aj keď si budete ťahať otázku; netreba uvažovať tak, že si vytiahnete tú, ktorú nechcete, ale že si vytiahnete práve tú, ktorú viete najlepšie.

Život je viac ako 4 roky strednej školy a je na vás ako si ho zariadite. Platí však zlaté pravidlo - všetkého treba užívať s mierou. Tým mám na mysli, aby ste nič nepreháňali, treba sa rovnako vzdelávať, ale treba nechať mozog aj oddýchnuť a neprepínať ho. Unavený mozog stráca svoju efektivitu. Ideálne je po psychickej námahe relaxovať pri fyzickej aktivite.

Všetko pekné, dobre sa to číta, ale niekedy lenivosť a nechuť mnohých premôže. Mňa sa to však netýka, zmaturovala som a teším sa, čo mi život prinesie.

V mene mojich spolužiakov zo IV. A a IV. B sa chcem poďakovať všetkým pedagógom, vedeniu školy a ostatným zamestnancom, s ktorými sme prežili krásne štyri roky na tejto škole.

ĎAKUJEME!

Ez a nap is elérkezett! Végre leérettségiztünk. Négy év kemény munka, lemondás, talán egy kis lustaság, ambíció, iskolakerülés, néhány könnycsepp, és még sok más élmény van mögöttünk. Olvastam, hogyan használható fel az önmotiváció az érettséginél. Talán fiatalabb diáktársaink hasznát veszik.

Gondolataidban és tudatalattidban ne foglalkozz olyan gondolatokkal, amelyeket nem tudsz a lehető leghamarabb saját hasznodra váltani. A fej olyan, mint egy számítógépes. Minél jobban koncentrálsz a jó és pozitív gondolatokra, annál inkább "rögzíti" azokat és jó energiajeleket küld a testednek, amelyek közelebb visznek az álmokhoz, célokhoz és gondolatokhoz. Ezért az érettségi előtt ne azon rágódj, hogy nem fogsz átmenni, hanem arra összpontosíts, hogy felkészültél, és ezért biztosan sikerül. Gondolkodj pozitívan az érettségi tétel sorsolása előtt is. Nem arra kell gondolni, hogy azt húzod ki, akit nem akarsz, hanem azt, amit a legjobban tudsz.

Az élet több, mint 4 év a középiskolában. Csak rajtad múlik, hogyan alakítod. Azonban az aranyszabály érvényes, miszerint mindent mértékkel kell használni. Ezzel azt akarom mondani, hogy ne vigyél túlzásba semmit. Tanulj, de hagyd pihenni is az agyadat. A fáradt agy elveszti hatékonyságát. Ideális a pszichikai megerőltetés utáni fizikai aktivitás.

Mindez szépen hangzik, de néha sokakat legyőz a lustaság. Szerencsére ez engem nem érint. Leérettségiztem és várom mit hoz az élet.

Érettségizett diáktársaim nevében szeretnék köszönetet mondani mindazon tanárnak, iskolavezetőnek és egyéb dolgozónak, akikkel együtt töltöttünk négy szép évet ebben az iskolában.

KÖSZÖNJÜK!

Danka Kardošová, IV. A

Využite možnosť získať príspevok vo výške 350 € na nákup notebooku, tabletu či príslušenstva vďaka projektu Digitálny žiak na PLANEO SK.

Viac info na: https://bit-ly/digitalny_ziak_planeo.

Használja ki a Digitálny žiak (Digitális diák) elnevezésű projekt adta lehetőséget 350 eurós hozzájárulás elnyerésére, melyet laptop, táblagép vagy kiegészítők vásárlására használhat fel többek között a PLANEO SK-n.

További információ: https://bit-ly/digital_ziak_planeo.