16. novembra 2017 z príležitosti Dňa študentsva sa uskutoční imatrikulácia. Po nej si pozrieme film v Kine Star v OC Galéria.
Ktorý to má byť film, rozhodnete vy, žiaci. Zahlasujte do 19.10.2017, ktorý film by ste pozreli.
Tu je malá pomôcka, aby ste si vedeli ľahšie vyberať:
Americký zabiják (American Assasin)
Baby šéf (The Boss Baby)
Baby driver
Hora medzi nami (The Mountain Between Us)
Čiara
Ktorý je ten pravý? (Home Again)
Pamiatky sú pre nás dôležité. Sú spomienkou a pripomienkou minulosti a preto by sme sa o ne mali starať. Bohužiaľ, nie vždy sa toho ľudia držia a môže sa stať, že niekde je už príliš neskoro na ich záchranu a zachovanie. Dúfam, že toto nie je prípad rodného domu významnej slovenskej spisovateľky Boženy Slančíkovej-Timravy. Starosta obce Polichno, kde sa dom nachádza, oslovil našu školu s prosbou o vyhotovenie geodetických podkladov pre študentov architektúry, ktorí by navrhli revitalizáciu kultúrnej pamiatky. Ako žiaci tretieho ročníka sme si túto úlohu vybrali ako svoj praktický maturitný projekt a prácu SOČ.
Dom a školu, kde Timrava chodila aj ich okolie sme najskôr polohopisne a výškopisne zamerali tachymetriou pomocou totálnej stanice Leica TS06 ultra-2". Vychádzali sme z nami vybudovanej meračskej siete bodov určených GNSS meraním, pretínaním napred a niekoľkých rajónov. Bodové pole sme chceli mať čo najkompaktnejšie, preto sme sa ho rozhodli vybudovať celé účelovo pre túto prácu, bez použitia existujúcich, pevne stabilizovaných bodov. Základnú metódu sme zvolili určenie bodov pomocou GNSS. Prvý problém nastal kvôli faktu, že priamo v obci nie je dostupný žiadny signál mobilnej siete. Najbližšou lokalitou s možnosťou merania v reálnom čase sa ukázal cca 1 km vzdialený kopec nad obcou s priamou viditeľnosťou na našu pamiatkovú zónu. Body stabilizované oceľovými roxormi sme zameriavali metódou RTK, s umiestnením teleskopickej výtyčky prijímača do kovového stojana kvôli stabilite. Pre zvýšenie presnosti (keďže sme v tom čase neovládali statické meranie s následným postprocessingom) sme určovali polohu bodu priemerovaním viacnásobného merania na každom bode (s priemerom 5 pozícií pri každom jednotlivom meraní). Tento náš základ meračskej siete sme vybudovali GNSS aparatúrou Leica Viva NetRover CS10. Bohužiaľ, jej výhody sme nemohli kvôli spomínaným skutočnostiam využiť priamo v záujmovej lokalite na podrobné meranie. V rámci práce bolo potrebné okrem polohopisného a výškopisného plánu vytvoriť aj pôdorysy pre všetky budovy areálu a taktiež ich zamerať pre 3D model, na čo sme využívali bezhranolové meranie pomocou Leica TS06 ultra-2". Tu sme zachytávali lomové a iné z architektonického hľadiska dôležité body (po konzultáciách s vyučujúcimi na katedre architektúry STU BA). Následne sme z vytvoreného 3D modelu vytvorili pohľady na budovy a to zo všetkých relevantných strán. Ako pri každej geodetickej činnosti aj tu nasledovalo po terénnych prácach niekoľko dní kancelárskych prác, kým sme vyhotovili všetky potrebné dokumenty, no po ich odovzdaní (starostovi obce, ktorý ich poskytol študentom architektúry STU BA) sme odchádzali s dobrým pocitom, že pomáhame zachrániť kultúrnu pamiatku.
Výsledkom meračských prác bola meračská sieť pozostávajúca z 5 bodov určených GNSS meraním so štandardnou polohovou odchýlkou ± 0,02m, doplnená bodmi určenými terestrickým meraním v počte 6. Podrobné body boli merané elektrooptickou tachymetriou (pri meraní prvkov pre 3D model s bezhranolovým meraním aj s využitím viditeľnej laserovej stopy). Stredné uhlové chyby orientácií pri podrobnom meraní sa pohybovali od 0,0004g po 0,0430g a odchýlky meraných vzdialeností do 0,033 m, čo zodpovedalo 3. triede presnosti. Pri práci bolo zameraných 1288 podrobných bodov. Omerné miery pôdorysov interiérov boli zamerané laserovým diaľkomerom.
Výsledkom kancelárskych prác bol polohopisný a výškopisný plán spracovaný pre mierku 1:500. 3D model exteriérov všetkých budov lokality, kótované plány interiérových pôdorysov všetkých budov aj s podpivničením a pohľady na všetky zamerané stavby (zo smerov kolmých na ich vonkajšie obvodové steny).
Tým sme dosiahli splnenie všetkých požiadaviek zo strany starostu obce Polichno a študentov architektúry, ktorí naše výsledky použijú v ročníkovej práci s témou revitalizácie pamiatkovej zóny.
Tomáš Hyravý, IV. A
Tento rok sme na našej škole obnovili dlhoročnú geodetickú akciu „meračka“ v teréne a strávili sme pri vodnej nádrži Ružiná zaujímavé tri dni.
V pondelok 18. septembra ráno sme sa všetci geodeti a gisáci stretli na chate, kde sme ďalšie dve noci bývali. Mladšie ročníky odchádzali z Lučenca vlakom do Mýtnej odkiaľ si spravili menšiu prechádzku do Divína až na chatu, staršie ročníky sa dopravili oveľa pohodlnejšie a to autami. Na chate nás uvítal organizátor celej akcie pán profesor Fodor. Najskôr nám zadelil úlohy po jednotlivých ročníkoch a následne sme sa odobrali na zadané stanoviská. Počasie nám prialo aspoň v prvý deň a potom sa zhoršilo - no ani to nás nezastavilo v práci, keďže geodet musí vedieť pracovať aj v náročných podmienkach.
Venovali sme sa rôznym činnostiam od tých najzákladnejších, ktorým sa venovali prváci, teda práci s mapou, ortogonálnemu meraniu polohopisu a meraniu vodorovných vzdialeností pásmom v rovinatom aj v svahovitom teréne. Pri kontrole merania vodorovných vzdialeností v svahovitom teréne využila pani profesorka Galová starších žiakov, ktorí to odmerali jedným stlačením gombíka na totálke.
Druháci, keďže sú o niečo starší, mali aj o niečo náročnejšie úlohy a to niveláciu v rovinatom a tiež svahovitom teréne, kde im vyšlo prevýšenie 28 metrov, čo nie je zrovna málo. Mali aj nejaké tie ľahšie úlohy, ako zber údajov pomocou ručného GPS, práca s geodetickými údajmi a orientácia v teréne pomocou GPS.
Ja, ako štvrták už viem posúdiť, ktorý ročník to mal najťažšie a to boli tretiaci. Začali síce zľahka, meraním terénnych tvarov pomocou GPS, no na druhý deň prešli na zameranie objektu do 3D s pani profesorkou Pandi, v ich prípade kaplnky pod Divínskym hradom. Neľahkú prácu im sťažilo jednak počasie (vytrvalý dážď) a jednak výpadky internetového signálu, čo ich donútilo budovať bodové pole bez GNSS a to v lokálnom súradnicovom systéme.
No a to najlepšie nakoniec, štvrtáci. My sme merali polygónový ťah, najskôr starším optickým teodolitom, kde sme museli všetko zapisovať ručne. Na druhý deň nám dovolili zobrať si aj totálku, ktorá všetko zaznamenávala sama. Potom sme ho museli ešte výškovo zamerať pomocou nivelácie a nakoniec sme ešte zamerali podklady pre geometrický plán.
Meračskú atmosféru sme si doplnili večernou rybačkou, ale aj zberom liečivých byliniek popri meraní a večerným varením zdravého čaju. Keďže bola práve sezóna bedlí, druhý deň v neskorý večer to na chate rozvoniavalo opečenými hubami. Aj tieto aktivity sme v zdraví prežili.
Aj keď nám počasie veľmi neprialo všetci sme si to užili a dostali sme šancu sa trochu spoznať navzájom, či už študenti so študentmi, ale aj s profesormi.
Tomáš Hyravý, IV. A
Pred pár dňami som sa stala žiačkou SPŠ stavebnej Oskara Winklera v Lučenci.
Spomienky na základnú školu sa mi však vynorili veľmi intenzívne, keď som sa dozvedela, že moja bývalá pani učiteľka je v nemocnici v kritickom stave a potrebuje nutne krv. Smútila som aj preto, lebo ja jej darovať krv nemôžem, ešte nie som dospelá. Napadlo mi, že to skúsim v škole.
Na začiatku som oslovila pani profesorku triednu, pani Palenčárovú a neskôr žiacku študentskú radu a pani profesorku Sojkovú. Všetkým sa chcem veľmi pekne poďakovať, že mi pomohli s organizáciou a podporili ma aj morálne. Počítala som s tým, že to bude možno pár ľudí, ale výsledok ma milo prekvapil.
Milí študenti, chcem sa vám zo srdca poďakovať za láskavosť, ochotu a predovšetkým za účasť na záchrane ľudského života.
Pred pár dňami som sa stala žiačkou školy, kde humanizmus a pomoc blížnemu nie sú len prázdne slová.
Svojim činom to dokázali:
Rudolf Plaucha, III. A
Samuel Škamla, III. S
Lukáš Adam, IV. A
Simona Galová, IV. A
Tomáš Hyravý, IV. A
Pavel Kováč, IV. A
Dominik Kovalančík, IV. A
Patrik Nociar, IV. A
Beáta Pusztaiová, IV. A
Dominik Badinka, IV. S
Jozef Jaloviar, IV. S
Marián Kocúr, IV. S
Daniel Melich, IV. S
Dávid Telek, IV. S
Matej Zábavík, IV. S
Ešte raz ďakujem!
Lenka Karlíková, I. A
Banskobystrický samosprávny kraj usporiadal 4. októbra už 57. ročník hier v atletike žiakov základných a stredných škôl. Podujatie sa uskutočňuje s finančnou podporou samosprávneho kraja na štadióne SNP na Štiavničkách v Banskej Bystrici. Súťažilo sa v disciplínach: beh na 100, 800, 1500 m (chlapci), v skoku do výšky, diaľky, vrch guľou. Horehronské hry sú najstarším atletickým podujatím.
Každý pretekár mohol štartovať maximálne v dvoch disciplínach. V silnej konkurencii a za krásneho počasia sa nám podarilo získať:
1. miesto v behu na 60 m - Martin Miklóš, I. S
2. miesto v behu na 100 m - Lukas Figa, III. S
3. miesto v behu na 300 m - Martin Miklóš, I. S
Ani ďalší naši atléti sa v silnej konkurencii nestratili a obsadili pekné miesta.
Tu sú všetci zúčastnení: Daniel Vikor I. A, Fruzsina Herényiová I. S, Noémi Koroncziová I. S, Alexej Jakuba I. S, Martin Miklóš I. S, Peter Šüser I. S, Lukas Figa III. S.
Všetkým atlétom gratulujeme a tešíme sa na ďalšie krásne úspechy!
Nika Malatincová III. A
2. október sa niesol v duchu najmasovejšieho športu - futbalu. Naša škola usporiadala už 12. ročník futbalového turnaja pod záštitou riaditeľa školy pre žiakov základných škôl z okresu Lučenec.
Je to tradícia na vyhľadávanie talentov zo žiakov 8. a 9. ročníkov ZŠ. Tí najlepší majú možnosť zdokonaľovať svoje umenie v športovej triede u nás v škole. Tohto roku súťažilo šesť družstiev, z ktorých vyžrebovali dve štvorčlenné skupiny. Hralo sa v rámci skupiny, každý s každým, dvakrát 10 minút podľa pravidiel. Hrací elán umocňovalo aj krásne počasie - babie leto. Hralo sa fair play.
Vďaka patrí študentom našej školy aj kolegovi telocvikárovi, Mgr. Jakubovi Škantárovi za organizáciu, ozvučenie, fotenie. Mladí futbalisti dokázali, že futbal ich baví a tu sú najlepší:
1. miesto: ZŠ L. Novomeského
2. miesto: ZŠ Vajanského
3. miesto: ZŠ M.R. Štefánika
Víťazom odovzdal ceny riaditeľ školy Mgr. Ladislav Vikor. Ocenil aj najlepšieho brankára a strelca.
Najlepší brankár: Adam Husár, ZŠ Novomeského
Najlepší strelec: Kevin Oláh, ZŠ Vajanského
Všetkým športovcom prajeme veľa zdravia a športových úspechov!
V. Gubala (III. S)
Uplynulo už 150 rokov od narodenia rodáčky z Polichna pri Lučenci - Boženy Slančíkovej Timravy.
Pri tejto príležitosti sa naši študenti zúčastnili odbornej prednášky doc. PaedDr. J. Lomenčíka, rodáka z Lučenca, ktorý žije v Banskej Bystrici, kde pôsobí na filozofickej fakulte UMB. Po krátkom úvode žiakov ZŠ, ktorí si pripravili dramatické pásmo z diela Ťapákovci v 21. storočí v modernom podaní sa docent Lomenčík podujal priblížiť študentom život a dielo Boženy Slančíkovej. V jeho podaní sme sa dozvedeli, že Božena Slančíková bola vynikajúcou pozorovateľkou vidieckej spoločnosti, zobrazovala jej atmosféru, vytvorila množstvo jedinečných postáv, charakterov, typov z novohradskej dediny.
Pán Lomenčík sa zameral na vznik vlastných mien jednotlivých postáv ich tvorbu a historický vývoj. Dotkol sa aj jazyka a pravopisu. Prednáška bola veľmi dobrá i keď trochu náročná pre našich študentov.
Ďakujeme a veríme, že sa ešte stretneme!
(študenti I.A, I.S)
Európsky deň jazykov je vyhlásený na 26. september. Každoročne si školy v celej Európe pripravia pre svojich žiakov rôzne aktivity, podujatia či jazykové konferencie.
Naša škola tento deň poňala svojsky a ako hosťa, k nám pani profesorka Lukáčová, pozvala veľmi zaujímavú hosťku ,momentálne Bukovčanku. Veronika Honea, ktorá žije na Slovensku v dedinke Horný Bukovec, je pôvodom z Maroka. Má francúzsku národnosť a okrem Maroka žila niekoľko rokov aj vo Francúzsku či Ománe. Hovorí po arabsky, francúzsky, španielsky a anglicky.
Je to naozaj nevšedná pani s neustálym úsmevom na perách a pozitívnou energiou, ktorú rozdávala všade kam prišla.
Keďže sa pani Veronika venuje interiérovému dizajnu ale tiež navrhovaniu nábytku a šperkov, má k našim študijným odborom blízko. Ako je o nej už známe, navrhovala niekoľko izieb a kúpeľní pre sultánov palác v Ománe, kde pracovala niekoľko rokov. Mali sme tú česť, že nám ukázala zopár fotografii tohto paláca a snažila sa nám vysvetliť ich štýl a spôsob navrhovania stavieb. Musím podotknúť, že jej návšteva bola pre nás veľkým prínosom. Dodnes mnohí z nás nemali ani len predstavu ako to funguje na týchto veľkých stavbách, s čím všetkým treba počítať pri návrhu jednotlivých miestností, aké maličkosti a detaily môžu ovplyvniť komfort v paláci. Všetko nám vysvetľovala v angličtine a preto bola táto skúsenosť omnoho zaujímavejšia, hoci nie všetci rozumeli všetkému. Pýtala sa nás rôzne otázky, na ktoré sme sa jej snažili odpovedať. Tým že sme ju počúvali a konverzovali s ňou, mali sme príležitosť zdokonaliť si svoju slovnú zásobu a výslovnosť. No zároveň načerpať inšpiráciu a získať dôležité ponaučenie do života od niekoho, kto má bohaté skúsenosti.
Pretože ak niečo naozaj chceme nič nie je nemožné.
Lenka Gaberová, Rebeka Karboníková, IV. A
Ak ste odpovedali ja a ak popri tom ovládate aj angličtinu, francúzštinu, španielštinu...patríte k šťastným ľuďom. Nielenže môžete preniknúť do sveta iných kultúr, ale šance uplatniť sa na trhu práce sú pre Vás oveľa lepšie. Hovoriť v modernej Európe niekoľkými jazykmi je dnes už takmer samozrejmosť a ovládanie cudzích jazykov je bránou k novým poznatkom a zážitkom. Aj o tomto sme sa 20.9.2017 rozprávali s pani ing. Michaelou Hrnčiarovou, ktorá na pôde stavebnej priemyslovky nebola po prvýkrát. Informačné centrum EUROPE DIRECT Lučenec totiž pravidelne spolupracuje s našou školou a zastrešuje aktivity k Európskemu dňu jazykov, ktorý je 26. septembra.
Tohtoročnú informačnú prednášku si vypočuli prváci a bola venovaná nemčine, jednému z najrozšírenejších jazykov Európskej únie. Osobitné poďakovanie patrí tlmočníkovi prednášky, žiakovi II.S triedy Richardovi Uhrapkovi, ktorý je multilingvistom (angličtina, nemčina, maďarčina, čeština, portugalština) a dohovorí sa takmer všade.
Milí študenti, neváhajte, začnite sa učiť ešte dnes a budúci rok môžete osláviť tento deň v ďalšom cudzom jazyku.
Olívia Sojková
Kedy by ste sa dokázali prinútiť, aby ste auto nechali doma a využívali MHD, bicykle či vlaky? Prečo je u nás tak málo bicyklov v uliciach? Skúste si odpovedať na tieto otázky.
Deň bez áut sa prvýkrát oslavoval v roku 2000 a je podporovaný Európskou komisiou. Ľudia sú každodenne vystavení hluku, dopravným zápcham a znečistenému ovzdušiu. Cieľom tohto dňa je preto podpora ekologických foriem dopravy ako je pešia, cyklistická a verejná doprava, upozornenie na znečistené životné prostredie automobilmi a následné škodlivé dopady na ľudské zdravie.
Naša škola ide každý rok príkladom a študenti aj učitelia podporujú ekologické formy dopravy.
(BA)
Sobota 9.9.2017 bol magický dátum. Deň ako stvorený na svadbu, zásnuby, či inú významnú udalosť.
No zároveň si v tento deviaty septembrový deň na Slovensku pripomíname Pamätný deň obetí holokaustu a rasového násilia.
V tento deň v roku 1941 bol vládou slovenského štátu prijatý Židovský kódex. Bola to zbierka 270 paragrafov, ktoré Židov zbavili práv a pripravili o všetok ich majetok a ľudskosť. Židovský kódex prikazoval Židom nosiť žltú hviezdu, zakazoval uzatvárať manželstvo medzi Židom a Nežidovkou. Židia prišli o všetok hnuteľný a nehnuteľný majetok. Kódex zakazoval Židom voliť, chodiť po chodníkoch, na poštu, či úrady.
Na Slovensku bolo do koncentračných táborov deportovaných 71 tisíc Židov, z ktorých prežil len zlomok.
A ak by si niekto nesprávne myslel, že toto konanie voči ľuďom inej národnosti je správne odporúčam každému pozrieť si film Colette, Pianista či Schindlerov zoznam alebo si prečítať knihu s touto tematikou.
Je veľmi dôležité pripomínať si obete holokaustu, hlavne v súčasnosti.
Zdroj: internet
Neváhajte a vybavte si kartu ISIC u zástupcu riaditeľa školy, alebo si predĺžte platnosť karty, aby ste získali kupónové knižky so skvelými zľavami.
Koniec prázdnin už tradične patrí k vrcholu vzdelávania pedagógov - učiteľov nemeckého jazyka. Vydavateľstvo Hueber Verlag organizuje každoročne odbornú konferenciu, cieľom ktorej je sprostredkovať učiteľom najnovšie didakticko – metodické poznatky v oblasti jazykového vzdelávania.
Zárukou skutočne fundovaných prednášok a workshopov sú poprední odborníci a tak tomu bolo aj v tomto roku. Pani Dorothee Thommes M.A. z Aschaffenburgu a doc. PhDr. Gabriela Rykalová Ph.D. z Opavy prezradili aj najnovšie výsledky pedagogického výskumu, ktoré Vám možno na začiatku školského roka prídu vhod.
Vedeli ste, že ak sa dívame, zapamätáme si až 60%, ak počúvame 40%. Nuž teda, treba si otvoriť oči a našpicovať uši. Učenie sa však neprebieha očami a ušami, vždy len mozgom. Ten určuje aj typy učenia sa: 20% populácie sú audiotypy, 40% vizuálne a 40% kinestetické, čiže pohybové. Toto delenie je samozrejme veľmi orientačné a väčšina ľudí je mixom týchto troch spôsobov osvojovania si vedomostí. Ak teda máte pocit, že musíte pri učení niečo vidieť, alebo počuť, príp. sa pohybovať, dajte na svoju intuíciu a najlepšie kombinujte všetky vnemy, pretože ak niečo vidíte a počujete, máte šancu naučiť sa až 50% učiva. Najefektívnejšie učenie sa je kombinácia pohybu a vysvetlenia učiva tretej osobe. Takto máte šancu osvojiť si až 90% učiva.
A ešte jedna dobrá správa: mávate problém s počúvaním a porozumením cudzojazyčného textu a obávate sa maturitnej skúšky? Fundovaní didaktici už dávno žiadajú doplniť posluchové texty na úrovni B1 a B2 aspoň jedným vizuálnym podnetom (obrázok, kresba a pod.), pretože plnohodnotné počúvanie textu je možné len na úrovniach C1 a C2.
Na začiatku školského roka Vám preto prajem hlavne otvorené oči a uši a možno aj kúsok tej študentskej „turistiky“.
Olívia Sojková
Prežili sme horúce, slnečné leto a naša školská stránka opäť ožíva. Leto je obdobím všakovakých aktivít. Tak čo nás teda potešilo?
-all inclusive dovolenka - pod holým nebom. Plná zmysluplného pohybu, prírodných krás, bohatá na zdravú nízkoenergetickú stravu a krásnu bronzovú farbu.
-zábava v zelenej obývačke dlho do noci - teplé dni a vlahé večery priam lákajú na ich strávenie vonku. Usadení v pohodlných kresielkach, natiahnutí na mäkučkých ležadlách, pri grile s priateľmi a rodinou.
-oddych pri vode - nemusí to byť hneď more. Dostatočne nás osvieži aj potôčik, malý vodopád, jazierko, alebo obyčajná žblnkotajúca fontánka.
-krása vďaka vlastným produktom - ak sme si dopestovali vlastnú úrodu, bylinky, tak nemusíme vyhadzovať peniaze za drahé kozmetické prípravky, ktoré si vieme aj sami pripraviť.
Isto je mnoho ďalších vecí, ktoré nás potešili a tešia, a preto prajem všetkým našim priaznivcom, čitateľom a kolegom ešte krásny zvyšok leta a hor sa do práce, školský rok sa začína.
(BA)
(Ilustračné foto: http://www.aztravel.sk/detail-zajazdu/leto-na-ostrove-mallorca/51024a/56775616d)
Rok 2017 je v našom regióne venovaný významnej spisovateľke Božene Slančíkovej Timrave, ktorá sa tu pred sto päťdesiatimi rokmi narodila a stala sa jednou z najvýznamnejších osobností Novohradu. Naša škola sa v súvislosti s týmito udalosťami môže pochváliť unikátnym prvenstvom: na pôde stavebnej priemyslovky bola tesne po jej smrti zriadená prvá pamätná izba vôbec a už vtedy pripomínala študentom odkaz jej literárneho diela.
Pôvodné okresné múzeum pre Lučenec bolo zriadené v r. 1955 na Haličskom zámku. Neskôr dostali príkaz, že zámok musia uvoľniť pre postihnuté deti. Zbierky múzea sa preniesli do improvizovaných priestorov v Lučenci, časť aj do dočasnej telocvične Priemyselnej školy stavebnej. Podobne i izba Timravy. Zbierky boli neskôr prenesené do okresného múzea vo Fiľakove, okrem izby Timravy, ktorá bola prenesená na Osvetu do Lučenca a odtiaľ do Pamätného domu B.S. Timravy v Ábelovej. Z Fiľakova niektoré zbierky boli späť vrátené v r. 1984 do Novohradského múzea.
Podrobné objasnenie známeho lučenského kronikára pána RNDr. Jozefa Drenku by som rád doplnil len krátkou úvahou. Hoci je naša škola technicky zameraná, vždy kládla a kladie dôraz na kvalitné vzdelávanie aj v humanitných odboroch. Vážime si odkaz minulých generácií, dôkazom čoho je aj čestný názov školy, ktorý pripomína dielo ďalšieho slávneho Lučenčana – staviteľa a architekta Oskára Winklera.
Mgr. Ladislav Vikor
Je tu leto, vytúžené obdobie prázdnin a dovoleniek a hádam aj čas, keď bude môcť rodina stráviť viac času spolu. Aj naša školská stránka bude trochu oddychovať, aby v septembri bola opäť pripravená na tvorbu.
Nenechajte si teda znepríjemniť leto starosťami a užívajte si ho spolu s najbližšími. Či už vyrazíte oddychovať k vode alebo na vidiek, prajeme vám predovšetkým dokonalý letný relax.
Všetkým čitateľom a kolegom ešte raz, slnkom zaliate bezstarostné leto!
(vedenie školy a zamestnanci)
Týmto heslom sa niesol náš plavecký výcvik. Zúčastnili sme sa ho my, druháci od 19.06.-23.06.0217. Objaviť chuť plávania sa spočiatku nie každému pozdávala, lebo Lučenecké kúpalisko nemá termálnu vodu a prvý deň mala voda len 22 oC, čo je nie tak veľa.
Túto neistotu však vykompenzovalo počasie a nálada niečo sa naučiť. Pod vedením nášho telocvikára, Mgr. Jakuba Škantára sme celý týždeň tvrdo makali, zdokonaľovali si techniku plávania, hlavne tí, ktorí už vedeli plávať. A neplavci? Takých už nemáme. Pán profesor každého upozorňoval: „splývaj, dýchaj, pozor ruky, ako máš ruky, ...“ To bolo počuť počas celého týždňa. A nezabudnime ani na naše pani profesorky, Ing. Fajdovú a Mgr. Balážovú, ktoré na nás dávali pozor.
Počasie nám vyšlo. Prekvapila nás aj búrka, ale všetko sme zvládi, bolo horúco, niektorí to pocítili aj na chrbte, ktorý im trochu pripieklo slnko. Záver kurzu bol v znamení bilancovania, čo sme sa naučili a previerkou našich schopností. V záverečnom plávaní nás pán profesor otestoval na 100 m. Výsledky si necháme pre seba.
Všetkým pekné plavecké leto! Ďakujeme!
(študenti II.A a II.S)
Výsledky 2. kola prijímacích skúšok 2017 sa nachádzajú v nasledovnej tabuľke:
Počas posledných štyroch rokov boli všade, kde sa niečo dialo.
Sú celkom normálni ochotní chalani, ktorým „prischlo“ ozvučenie a fotografovanie všetkých školských akcií. Vložili sa do svojej funkcie s nesmiernou vážnosťou a zodpovednosťou, čo nie je prípad každého študenta.
Roman Lőrinčík, pomenovanie „priemerný študent“ ani zďaleka nevystihuje. Ako mnohí z nás vedia, Roman je skvelý fotograf, hudobník, producent a v neposlednom rade milovník áut. Je priateľský, zhovorčivý a svojou charizmou i priateľským úsmevom si získal mnohých profesorov ale i študentov.
Oliver Tibor Kašinský je ochotný, pracovitý, tichší študent. Ešte aj keď má horšiu náladu, nikdy neodmietne žiadosť o pomoc, nech už je to čokoľvek. Pozitívnym a zodpovedným prístupom sa stal prínosom pre školu.
-Roman, keďže tak miluješ fotografovanie, čo ťa ovplyvnilo pri výbere strednej školy, predsa len, geodet nemá toľko hodín zameraných na fotenie?
R: Príjímačky som úspešne spravil aj na Strednej odbornej škole technickej pre odbor grafik digitálnych médií, no kvôli úrovni, prístupu ľudí a vybaveniu som sa nakoniec rozhodol pre našu školu a som rád, že som tak urobil.
-Čo vás motivovalo k tomu, aby ste svoje záľuby ďalej rozvíjali? Kto boli tí, ktorí vám vedeli pomôcť vo vašich záľubách?
R: Takým človekom je určite pán profesor Fodor, ukázal mi všetko čo vedel, dokázal mi poradiť v hudbe i v tvorbe videí, začo som mu veľmi vďačný. Viacero ľudí mi povedalo svoj názor alebo vyjadrilo ostrú kritiku, čo ma posunulo vpred a motivovalo k tomu, aby som ukázal všetko, čo vo mne je.
O: Ja som sa učil prevažne sám, na vlastných chybách, vymyslel a vytvoril som si veci tak, aby boli pre mňa čo najlepšie.
-Pomáhate na všetkých školských akciách. Kedy a za akých okolností ste sa spoznali?
R: My s Oliverom v podstate spolupracujeme od základnej školy, spoznali sme sa na jednom vystúpení, kde Oliver nadviazal komunikáciu a začala sa naša spolupráca.
O: Keďže sme boli v jednom ročníku vedeli sme o sebe, ale naša spolupráca začala až po spomínanom vystúpení.
-Zúčastnili ste sa rôznych akcií, boli pre vás prínosom?
R: Medzi významné akcie patria určite IG5, stavebná konferencia alebo športové podujatia, určite nám toho veľa dali, naučil som sa rýchlo reagovať, aby som zachytil, každý moment, predvídať a získať určitý nadhľad.
O: Samozrejme skúsenosti, nové zážitky a množstvo známostí a kontaktov.
-Neľutujete dnes, pred maturitou, výber strednej školy?
R: Neľutujem, spoznal som mnoho skvelých ľudí, naučil som sa nové veci, ktoré využijem vo fotení a hudbe.
O: Nemám prečo ľutovať, chcel som študovať na stavebnej a pokračovať v rodinných šľapajách.
Roman a Oliver sú žiaci, na ktorých môže byť škola právom hrdá. Som si istá, že v živote ich čaká veľa úspechov. Všetkým nám je ľúto, že už končia, ale určite o nich ešte budeme počuť.
Tak chlapci, prajem Vám úspešné ukončenie štúdia a skvelý štart do ďalšieho života.
Gaberová Lenka III. A
Powered by aSc EduPage