Dnes si už väčšina z nás uvedomuje naliehavosť riešenia problému životného prostredia. Pojem ako je ekológia alebo trvalo udržateľný rozvoj už rezonuje medzi nami čoraz častejšie. Napriek tomu existuje ešte veľa ľudí, ktorí sú k tejto problematike ľahostajní. Ľudstvo napreduje nezávratnou rýchlosťou vpred, neustále zvyšuje svoje životnú úroveň, nároky na každodenné potreby rastú. Ale na úkor čoho? Je to práve príroda, ktorá platí daň za náš spôsob života. Prvoradou podmienkou pre ekologický rozvoj je prehlbovanie ekologického zmýšľania ľudí. Implementáciou danej problematiky do vyučovacieho procesu sa tak snažíme viesť mladú generáciu k zamýšľaniu sa nad celkovou problematikou ekológie. Doviesť ich tak k zodpovednosti a zamysleniu sa nad životným prostredím, prostredím okolo nás, v ktorom žijeme, bývame, tvoríme, chodíme do práce či do školy.
Aj preto sme sa rozhodli prijať ponuku spolupráce s Fakultou záhradníctva a krajinného inžinierstva Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre a zúčastniť sa Letnej školy zelenej infraštruktúry v Piešťanoch, ktorá prebiehala v dňoch od 20.5. do 24.5.2019. Letnej školy sa zúčastnilo päť študentov tretieho ročníka študujúcich záhradnú a krajinnú tvorbu (Adam Keszi, Adam Kojnok, Matej Botoš, Adrián Trajteľ a Dominik Dobiaš). Cieľom letnej školy bolo priblížiť problematiku životného prostredia a s tým súvisiacu problematiku zelenej infraštruktúry a zmien v životnom prostredí v našich mestách a na vidieku. V rámci týždenného programu sa žiaci zúčastňovali odborných prednášok venovaných hlavne témam zelenej infraštruktúry ako komplexného systému v urbanizovanom prostredí, témam o adaptačných opatreniach na zmenu klímy a ich uplatnenie v plánovaní a tvorbe. Ďalšie témy boli zamerané na dreviny a ich význam pre prostredie, techniky rezu drevín a pod. Študenti sa zúčastnili praktických cvičení a diskusií s autorizovanými architektmi. Súčasťou boli odborné exkurzie - vodný tok Dubová v Piešťanoch, Park JAMA v Bratislave a iné. Študenti mali za úlohu zmapovať, analyzovať, hodnotiť a nakoniec navrhnúť riešenie adaptácie vybraného územia v Piešťanoch.
Dúfam, že aj napriek náročnému programu boli študenti spokojní a získali množstvo nových informácií, ktoré môžu využiť pri ďalšom štúdiu alebo v praxi. A verím, že nezískali len nové poznatky, ale aj nové kontakty a priateľstvá.
Ing. Renata Palenčárová
