Moja kamarátka v lete na chalupe presedela pol dňa na pni na kraji lesa. Len tam totiž mala telefónny signál. Pracovala. Jej dcéra prišla na pár dní za ňou a namiesto pozdravu si pýtala heslo na wifi. Smiešne? No ani nie.
Každý piaty Slovák je vraj od niečoho závislý. Keď si odmyslíme batoľatá, novorodencov a starčekov, dospejeme k záveru, že závislosť sa týka každého jedného z nás. Wifi doma nevypína asi nikto, mobilné telefóny si so sebou nosíme už aj na toaletu, emaily kontrolujeme v pravidelných intervaloch a na sociálnych sieťach trávime podstatnú časť nášho voľného času. Ak týmito aktivitami denne trávime viac ako 3 hodiny, z odborného hľadiska máme problém. Medzi najčastejšie nelátkové závislosti, ktoré sa za posledné roky stali našimi tichými spolubývajúcimi, patria závislosť od internetu, televízie, ale aj mobilných telefónov.
Radíme sem tiež vorkoholizmus, šopoholizmus a neuveríte, no v psychológii je už celkom jasne definovaná aj závislosť od solária.
Rozmenené na drobné: vorkoholizmus- chorobná závislosť od práce. Vorkoholik myslí na prácu stále aj mimo nej, nevníma okolie.
Šopoholizmus – Je neovládateľná túžba nakupovať. Čo vyvoláva pocit viny, výčitky a hnev. Tanorexia- chorobné vystavovanie sa slnečnému žiareniu
A ako vznikajú nelátkové závislosti? Viac času trávime pri činnostiach, ktoré nám spôsobujú príjemné pocity. Časom začneme tieto činnosti uprednostňovať pred inými. Sme zaujatí, nevnímame okolie a jeho spätnú väzbu. Získavame presvedčenie, že to, čo robíme, nám neubližuje, iné si nepripúšťame. A to je omyl. Tak čo študenti, zamyslime sa nad sebou.
obce Ipolytarnóc. Spred hlavnej budovy prírodnej rezervácie pravekých pozostatkov vyštartovali trojčlenné zmiešané družstvá, aby zdolali približne 15 kilometrovú trasu v teréne a došli do cieľa v Pleši. Aby pretek nemal charakter iba cezpoľného behu, súťažiaci sa museli dostať pomocou GPS súradníc na 5 stanovíšť. Na jednotlivých stanovištiach riešili rôzne, hlavne praktické úlohy. Ich úlohou bolo pripraviť meračský prístroj na meranie centráciou a horizontáciou, mali za úlohu zistiť výškové prevýšenie niveláciou, poskladať mapu Európy z drevenej skladačky a vytvoriť logické páry z geodetických prístrojov a k nim patriacich pomôcok. Ďalej určovali výšku trigonometrickou metódou a na poslednom stanovišti určovali výmeru. V tomto ročníku súťaže bolo možné vyriešiť aj dve extra úlohy za bonusové body. Podmienkou získania týchto bodov bolo najprv 
uhádnuť, aké čísla sú priradené ktorým štátom na slepej mape Európy V druhej časti úlohy museli tiež na slepej mape uhádnuť názvy miest, z ktorých sa zúčastnili geodetické školy za prvých 10 rokov Medzinárodného geodetického päťboja.
.jpg)
Súťažná práca žiakov Martina ZAJACA, Jozefa SLOVÁKA s názvom Terénny výskum a tvorba modelu výskytu denných motýľov pre GIS sa aj napriek tvrdej konkurencii jednotlivých súťažných prác umiestnila na veľmi peknom 2 mieste.
Dúfame, že aj na tejto prehliadke budú naši žiaci úspešní a prinesú ocenenie tak, ako sa to po minulé roky podarilo študentom našej školy.
.jpg)
Podľa tejto štatistiky to vyzerá tak, že veľa slovenských učiteľov opravuje písomky a zadáva známky poobede a často až do hlbokej noci. Za povšimnutie stojí zvýšená aktivita používania žiackej knižky učiteľmi okolo 20. a 21. hodiny večer.
Graf č.2 zobrazuje štatistiku používania EŽK učiteľmi po dňoch.
Z tohto grafu je možné pre zmenu vidieť, že učitelia pracujú aj v sobotu a v nedeľu. Opäť stojí za povšimnutie, koľko práce odvedú učitelia v nedeľu.
Veríme, že tieto dva grafy prinesú viac objektívnosti do súčasnej diskusie o postavení učiteľov na Slovensku.
aSc Agenda Team
